摘要
笔者对中高职教育衔接中计算机行业企业标准、岗位群和职业岗位能力进行了研究分析,结合Web前端设计与开发职业资格标准探索中高职衔接课程体系的重构,构建了三二分段计算机应用技术专业中高职衔接的课程体系,对中高职衔接的专业教学提供借鉴和参考。
出处
《信息与电脑(理论版)》
2015年第1期127-128,共2页
China Computer & Communication
基金
2012年度山东省教学改革立项项目《中高职教育衔接的研究—以计算机应用技术专业为例》阶段研究成果,编号:2012706