融入计算思维的网络操作系统课程教学改革

计算思维是教育界近年来研究的热点,而如何坚持"与时俱进",探索新的人才培养模式也是教师所普遍探讨的问题。针对专业课程的快速发展以及社会对人才能力要求的不断提高,结合网络操作系统课程的教学实践,将计算思维融入教学改革,提出循环递进式教学方法,更新教学内容,采用多样化的教学手段,并最终取得较好的教学效果。