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任务驱动在C语言教学中的应用

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摘要 C语言程序设计是中职院校计算机课程教学中的一门基础课程,在传统的C语言教学中一般采用的是"课堂理论结合上机实验"的模式,学生觉得课程比较枯燥无用,易产生畏难情绪,本文根据作者长期在C语言教学中的实践,提出将"任务驱动法"应用到C语言的教学过程,激发学生的学习兴趣,激励教师主动探索知识,从而培养学生的动手操作能力,提高教学效果与教学质量的目的。

作者吕晓娟

机构地区新疆阜康市职业中等专业学校(阜康市高级技工学校)

出处《信息与电脑（理论版）》 2015年第12期167-168,共2页 China Computer & Communication

关键词任务驱动 C语言计算机教学

分类号 TP312.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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