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将互动引入班级管理
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摘要
班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者,也是学生学习、生活的引路人。一般来讲,班主任的管理方式有以下三种: 1、权威式其特点是要求班级有严格的纪律,对学生采取严加管束,要求学生唯命是从,认为学生只能听班主任的命令和指挥。对学生训斥多,表扬少,缺乏细致的思想工作,指挥多,说理少。
作者
郭晓明
机构地区
甘肃省中医学校
出处
《学校管理》
2004年第1期50-50,共1页
关键词
班级工作
班干部
思想工作
班集体
班风
批评教育
自我约束能力
民主型
监督工作计划
工作能力
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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学校管理
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