新课程背景下全新的“旧课”

近些年来,在中学教学中掀起了一股学习新课程,用新课程的理念改革课堂教学的新思潮。在这股思潮面前,我像许多教师一样开始时感到很困惑。作为一名高中历史教师,我自认为对教材驾轻就熟,不管在哪个班级上课都得心应手,但在经过新课程理论的培训以及向一些走在课改前端的教师学习后,反省自身。