浅谈中小学育人管理的主体性

随着以人为本理念的不断确立,中小学管理逐渐趋向良好的态势。但由于一些认识上的误区,在管理理念和管理的具体操作上往往偏离"主体性原则",使育人管理或者不到位,或者发生偏差,或者与育人宗旨相悖。因此,从理论到实践,对育人管理的"主体性"进行重新认识和定位是非常重要的。