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摘要我们希望为老师眼中的好学生,我们小手交叉在胸前、腰背挺直,不管自己累不累。我们学会了揣摩老师的心思,上课思考着老师想要的答案,尤其是公开课时还要提前陪着老师演练。我们希望得到老师的夸奖,开始压抑自己的内心渴望。"谁要这本坏了的书?""我要,我要!"争抢的小手举的高高……

作者周安文

机构地区金湖县三河中学

出处《学校管理》 2004年第3期49-49,共1页

关键词内心渴望生存状态天地之间腰背熊熊燃烧依葫芦画瓢个体差异循环过程人的发展

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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