立体管理 多维评价

在长期的班级管理实践中,笔者关注以人为本,关注发展,立体管理,多维评价。新型班风:"自由+发展+创造"。突出"以人为本" 自由即给学生广阔的空间、时间,让其生动活泼展示潜能,发展个性。它是"蹲下身子看学生",教育民主思想的高度体现。自由将为学生后天的可持续性发展奠定基础。学生获得自由了,才能调动其自身主动性,积极进取,为班级、为个人努力拼搏。当然,自由也不是漫无节制的涣散,自由的首要前提是必须遵守学校的一切规章制度。