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关于小学探究型课程开发的思考
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摘要
二期课改着眼于师生创新精神和实践能力的培养,提出了以功能维度为主的基础型课程、拓展型课程和探究型课程,其中探究型课程是二期课改的重要突破口。这类课程的开发。
作者
顾东明
机构地区
昆山市周市小学
出处
《学校管理》
2004年第5期7-8,共2页
关键词
探究型
二期课改
创新精神
拓展型
探究欲望
观察日记
学习活动
问题情景
基础型
学习能力培养
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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