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应试教育:中小学教师可持续发展的瓶颈
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摘要
应试教育作为一种教育环境,它对中小学生的学习和发展会造成影响已成定论,而它对中小学教师可持续发展的阻滞却未能引起人们足够的重视。目前,虽然素质教育的大力提倡和新课程标准的逐步实施给中小学教师的可持续发展带来机遇。
作者
徐冲
机构地区
通州市教科室
出处
《学校管理》
2004年第5期40-41,共2页
关键词
工作环境
专家型
学生考试成绩
作业批改
心理健康量表
课程标准
教学工作
和谐发展
教学研究
工作
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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