基层学校课题成果鉴定应坚持原则
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1上海市实验学校通过办学成果鉴定[J].教育研究与实验,1995(2):14-14.
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2全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“20世纪中国教育学发展问题研究”成果公报[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2008(10):5-7.
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3黎凤.论鉴定意见的证据资格——以刑事诉讼法修正案为视角[J].湖北函授大学学报,2013,26(7):100-101. 被引量：1
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4上海：首个国家教育体制改革试点项目完成[J].山西教育（管理版）,2013(3):50-51.
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5发挥教科室功能的实践与思考[J].中国农村教育,2003(4):24-24.
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6全国教育科学“十五”规划教育部规划课题 “农村中小学实施新课程的教学管理研究”成果公报[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2008(10):5-7.
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7丁金林,陈孝德.优化基础教育课题研究的五点建议[J].现代中小学教育,2016,32(11):109-111.
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8国家社会科学基金“十五”规划教育学国家重点课题“西部大开发中的区域教育发展战略选择与公共教育政策调整”成果公报[J].当代教育论坛（校长教育研究）,2008(8):5-7.
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9教育部规划课题“农村劳动力转移的教育培训研究”成果公报[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2008(6):5-9. 被引量：1
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10孙建国.浙江省湖州市举行《全员心理健康帮辅制促进教师专业化成长的探索》课题成果鉴定推广会[J].上海教育科研,2009(1):56-56.
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