建设人文校园 推进可持续发展
-
1新梅绽放 陶香满园——上海市闵行区新梅小学简介[J].生活教育,2016,0(23).
-
2沈明阳.追寻童年的本真[J].江苏教育（教育管理）,2011(2):20-21.
-
3付贺梅,王立红.地理教育与可持续发展观[J].保定师专学报,2001,14(2):75-76.
-
4冯丽丽.浅谈陶文化对小学陶艺教育的影响[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(30):273-273. 被引量：1
-
5清华美院陶刻高研班在宜兴开学[J].江苏陶瓷,2014,47(5):4-4.
-
6沈锡芬.唐云和他的“八壶精舍”[J].江苏陶瓷,2011,44(2):52-53.
-
7校园师陶文化 深化学校内涵建设——江苏省吴江市莘塔小学师陶特色简介[J].中国信息技术教育,2010(10).
-
8侯力平.中国·绥棱本色陶[J].新闻传播,2012(7).
-
9高波.高中陶艺教育的价值取向[J].才智,2013(10):128-128.
-
10徐敏,李明.论高等教育与人的全面发展[J].黑龙江高教研究,2005,23(7):19-20. 被引量：4
;
