科学管理呼唤校长的角色意识

校长是学校思想工作的引领者校长的思想深度直接影响着学校发展的程度。校长要成为领跑者并通过各种途径加强对教师思想的引导,不断促进教师成为思考的实践者和实践的思考者。校长是学校教学改革的推进者校长要深入教学一线调查研究,不断捕捉教学改革和创新的契机,并采取切实有效的措施,不断强化教学工作的中心地位,真正把重心落实到课堂上,以优秀的教育教学质量满足人民群众日益增长的对优质教育资源的需求。