关于加强教研课题管理的若干思考
-
1杨勇.教学的深度、宽度和新度[J].新课程（综合版）,2012(2):93-94.
-
2《云南教育·基础教育研究》征稿启事[J].云南教育（小学教师）,2014(3).
-
3《云南教育·基础教育研究》征稿启事[J].云南教育（小学教师）,2014(4).
-
4刘显萍.加强教研工作管理的“四化”[J].山东教育,2000,0(33):20-20.
-
5《云南教育·基础教育研究》征稿启事[J].云南教育（小学教师）,2013(3).
-
6陈兴盛.充分发挥教研组的作用[J].宁夏教育,1989(9):30-30.
-
7《云南教育·基础教育研究》征稿启事[J].云南教育（中学教师）,2013(1).
-
8王凤英.加强教研与管理是实施素质教育的保证[J].中国电化教育,1997(8):34-35.
-
9董明玮.提高课堂知识传递有效性的思考[J].辽宁教育,2015(12):68-69.
-
10黄新.生物课堂教学设计须要注意的若干细节[J].教学与管理（中学版）,2016(7):57-59. 被引量：2
;
