活动 提高教研员素质的有效载体

要深入推进教育教学改革,一支高素质的教研员队伍十分关键。然而有相当数量的教研员多年一贯制,墨守陈规,满足于自上而下"鉴定式""检查式"的工作方法;满足于上传下达;满足于把正常工作(如评优、学习)作为机会"赏"给基层教师,这些都不利于教育事业的发展。因此,要花大力气抓教研员队伍建设,让教研员在实践中出真知。