教科室应扮演的角色

在全力推进新课改的今天,教科室究竟应该扮演什么样的角色?笔者认为,至少有四种角色:第一、学校工作的研究者教科室成员必须树立问题意识、研究意识,针对学校实际存在的问题切实加以研究,进行理性的思考,并根据学校实际拿出切实可行的实施方案,使学校的发展适应新课改、新形势。让教科室成为一所学校的研究中心,成为学校可持续发展的"发动机"。