学校管理中的“软”管理

综观当前学校管理的实际,我们发现,学校比较重视制定完善、严密的规章制度,强调定量评价。但我们也不难发现,教师的积极性并未随规章制度的完善而激发,教师的水平也未能因课题、论文等定量的增加而提高。