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数学教学中减轻学生心理负担的探索

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摘要 "课改"已经全面展开,势头可喜,但相当一部分教师挣脱不了"应试教育"的樊篱,课改的目标难以落实。加上多种原因导致了学生过重的心理负担,需要认真加以关注。

作者何茂兴

机构地区沛县张寨镇唐楼中学

出处《学校管理》 2007年第5期26-27,共2页

关键词数学教学学生心理全等三角形数学成绩解题能力数学题一元二次方程证明方法心理焦虑认知结

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学校管理

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