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让文化充盈课堂——我的有效课堂观
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摘要
课堂是传播文化的地方,理应充满文化的色彩与氛围。但在许多教师的课堂上,却几乎感受不到文化的流动,更享受不到文化魅力的影响。文化是课堂的养分,文化是最好的教师。爱因斯坦认为:所谓教育,应在学校知识全部忘光后,仍能留下的那部分东西。从这个意义上来说,文化的熏陶也许比单纯的知识学习更为重要和有益。而只有具有文化品格的课堂,才能"充满生命的活力"。
作者
王兆正
李月红
机构地区
翔宇教育集团宝应县实验小学
出处
《学校管理》
2007年第6期20-21,共2页
关键词
数学思考
光后
学科素养
韦尔奇
精神生活方式
不等于
价值归宿
世界地图
思维水平
友爱互助
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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学校管理
2007年 第6期
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