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校本教科研一体化的探索

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摘要教科研与教学研究是一对亲兄弟,学校教育科研只有植根于教学研究、植根于课堂,才能贴近教师的教学实际,取得良好的研究成果。我校在校本教科研一体化的实践研究中,摸索出以下四种基本路径。一、日常教学:备课与反思相结合教师的专业价值在于思考。日常的教学如果是不假思索的因循守旧,

作者陈卫东

机构地区张家港市大新中心小学

出处《学校管理》 2008年第2期35-35,共1页

关键词教科研学校教育科研日常教学教学研究专业价值研究成果课堂教学课堂观察课题内容专家点评

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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