期刊文献+

开展探究性学习谨防“五化”

原文传递
导出
摘要 课程改革倡导自主、合作、探究的课堂教学模式,开展探究性学习是课程改革后课堂教学发生的显性变化和突出亮点之一。然而开展探究性学习并不是随心所欲的,在实践中必须谨防"五化"。
作者 严卫林
机构地区 吴江市南麻中学
出处 《学校管理》 2008年第5期8-9,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部