科学课值得警惕的怪现象

怪现象一:为上公开课而进实验室许多教师都知道做实验是费力伤神的事,光课前材料准备、课后打扫"战场"就占了相当的时间,何况要想带领学生去实验室真正的做实验,教师课前还应对实验的进程、环节、现象了如指掌。反正进不进实验室,又没有别人知道,考试的时候又不考"你进过几次实验室",于是只有上公开课才进实验室,平时轻易不进实验室成了许多科学教师的座右铭。