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谈怎样处理学生的“小报告”

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摘要学生向老师打"小报告"是常有的事。对待学生的"小报告",老师通常有两种态度:一是听之任之,不予理睬。他们认为,学生之间有了问题应该当面指出,打"小报告"不对。二是引起高度重视。

作者裴如龙

机构地区射阳县新坍小学

出处《学校管理》 2009年第1期53-53,共1页

关键词班务工作不等于孙丽

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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学校管理

2009年第1期

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