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让学校管理真正成为科学
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摘要
学校要发展,管理须科学。但在科学发展观的视野中,当今学校管理一些举措的科学含量究竟有多少,值得反思。
作者
倪家冲
机构地区
苏州高新区第二中学
出处
《学校管理》
2009年第2期20-21,共2页
关键词
学校管理
中层干部
全员管理
末位淘汰制
教育工作
量化管理
班集体
分班
分管部门
表格化
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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学校管理
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