期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“教育家办学”理念下校长应有的情怀

原文传递

导出

摘要校长是一种职务、一种岗位,是中性的;教育家是一种素质、一种称号、一种人格的境界,是褒义的。能够当上校长的人很多,但校长中能达到教育家境界的却很有限。之所以将"校长与教育家"联在一起,正是要表明一种价值上的取向与追求:

作者奚亚英

机构地区常州市湖塘桥中心小学

出处《学校管理》 2009年第3期16-17,共2页

关键词教育理想教育思想教育模式团队精神人文精神一校之长成长需要实践家农村教育小学校园

分类号 G627.12 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1阿成.智慧也有另一面[J].法制博览（名家讲坛、经典杂文）,2008(10):34-34.
2方景融.研读《指南》，解析“幼儿发展”新定义[J].学前教育（幼教版）,2014(6):22-23. 被引量：2
3贾月珍.熟能生巧[J].小学生优秀作文（中年级版）,2013(12):38-39.
4李明高.勇于再“推敲”——《咬文嚼字》的导入[J].语文建设,2002(2):38-38.
5徐润恒.不确定,肯定——读《桃花心木》有感[J].深交所,2009(6):75-75.
6xiao jing.人与狗[J].语文新圃,2002,0(4):23-23.
7李银花.浅谈政治课堂教学的语言艺术[J].中学教学参考,2012(18):49-49.
8张家.论自以为是[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2006(10):1-1.
9专心致志[J].阅读与作文（小学低年级版）,2012(3):17-17.
10常见熟语辨析[J].阅读与作文（小学高年级版）,2006,0(Z2):62-63.

学校管理

2009年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部