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促进小组合作的形成性评价方式初探
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摘要
形成性评价是对学生学习过程和状态的评价,是对学生在学习过程中所表现出的情感、态度、能力和学习策略及发展潜能等全面综合性的评价。实施小组合作学习,首先要培养学生的集体归属感、认同感,要培养学生的小组合作技能,培养团结合作的精神,而形成性评价由于其多元、灵活、质性等特点,适宜运用其对小组合作学习的过程进行评价。对此,我们作了一些有益的尝试。
作者
盖鸾英
机构地区
沛县沛城镇中心小学
出处
《学校管理》
2009年第5期14-16,共3页
关键词
合作学习小组
集体归属感
实施小组
发展潜能
学习策略
学习过程
自我教育
中所
自我认识
交互活动
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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