浅谈小学数学课堂中的节奏

节奏一词,本意为音乐中交替出现的急徐行止、长短强弱等现象。最早在《礼记·乐记》中的解释为:"节奏,谓或作或止,作则奏之,止则节之。"教学,作为人类的一个特殊活动领域,也具有它本身特有的节奏。课堂教学节奏,就是课堂教学过程中具有一定规律性的教学变化形式。课堂教学节奏是"课堂教学过程中诸因素的相互交替,衬托呼应和有规律的配置。"笔者认为,课堂教学节奏要符合学生认知规律和身心发展规律。