浅谈提炼教学研究主题的有效策略

有问题才会有研究,但有问题不等于有研究。只有提炼主题,找出有价值并能引人深究的真问题,才会有真研究。如何才能有效地提炼研究主题?笔者认为,应关注以下四个方面:一。