重塑课堂文化 打造充满生命力的英语课堂

课堂文化是课堂教学的活力之根,动力之源课堂文化决定课堂教学的观念,左右课堂教学的方式,影响课堂教学的氛围。然而,高考制度的标准化、统一化导致课堂文化陷入了前所未有的生存困境。就高中英语课堂而言,教学活动的开展往往以教师为中心,知识教学成为课堂的主宰,死记硬背成为被推崇的学习方法,学生成为只被动接受词汇语法知识的容器,个性发展受到压抑。笔者认为,在新课程改革的大背景下,应该更加关注课堂文化的重塑,焕发高中英语课堂的生命力。教师要尊重学生,对学生持肯定、赞许的态度。