革命传统教育从点状走向线形

案例:清明节,学校照例组织中高年级学生参加祭扫革命烈士墓的活动。在教学楼前集合时,低年级的学生们争先恐后地挤到走廊上,眼里流露出无比羡慕的眼神,他们显然把"扫墓"看成是"春游"。队伍中三年级的学生们因为是第一次参加这样的活动,内心的激动溢于言表,个个喜形于色,似乎也很难看出"严肃"的氛围。比较之下,高年级的学生们已经参加过"不过如此"的活动,则显得非常平静,表现出无所谓的态度。传统教育之所以是传统教育,是经过历史的检验和筛选沉淀下来的,是历史与时代的必然选择。