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特色发展:学校督导评估的价值追求
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摘要
学校督导评估是规范中小学办学行为,提升学校教育教学质量,保障教育法律法规有效施行的重要手段。如何以督导评估为基本途径,发挥督导评估的管理、鉴定、导向和改进等功能,让督导评估体现出学校的价值追求。
作者
李霞
机构地区
山东省胶南市滨海街道办事处中心中学
出处
《学校管理》
2012年第5期22-22,共1页
关键词
督导评估
学校特色
形成性评估
办学行为
理论视域
区域教育
自我评估
教育决策者
教育法律法规
教
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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学校管理
2012年 第5期
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