新课改背景下中学教师心理焦虑的原因及对策

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摘要在新课改实施的过程中,教育行政管理部门培训教师往往注重理念的灌输和师能的提高,而对于教师的心理适应性却未能予以足够的关注。来自教育教学一线的实践表明,教师的心理适应性直接影响着教师积极性、主动性和创新精神的发挥。一、当前中学教师心理焦虑的表现笔者曾对一所中学任课教师作过调查,结果显示,目前中学教师心理焦虑的表现主要有以下几种形式:1.

作者郑向阳

机构地区福建省厦门市莲花中学

出处《学校管理》 2012年第6期43-44,共2页

关键词心理焦虑中学教师教师心理心理适应性教师培训模式教学观新课程改革学习意识应试技巧升学

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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