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淡化备课和作业检查
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摘要
现在,有些学校管理者要求教师写备课方案,甚至要求把上课时说的每句话几乎都要写出来,这是很大的工作量。写完备课方案后还要去上课,上完课后还有繁重的作业等着去批改。实践证明,这样教师很辛苦却不能有效快速提高学生成绩。然而,有的领导却很喜欢查备课方案和作业,迫使教师无休止地重复写备课方案、改作业。
作者
王登席
机构地区
邳州市第二中学
出处
《学校管理》
2013年第5期31-31,共1页
关键词
实践证明
学业水平
教学质量
教学能力
时间分析
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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学校管理
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