期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

也谈“学生全面发展评价体系”的构建

原文传递

导出

摘要《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。"

作者李东伟

机构地区徐州市铜山区柳新镇李庄小学

出处《学校管理》 2013年第5期50-51,共2页

关键词发展评价学校评价教学活动考试分数纸笔考试教育发展趋势口语考试学习起点认知目标功能失

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴逸敏.语文听说能力测评的研究与思考[J].当代教育科学,2007(3):75-76. 被引量：4
2孙成中.浅谈初中英语新教材教学中的“激趣”教学[J].新课程导学（下旬刊）,2016,0(3):70-70. 被引量：1
3崔海林.新课程理念下太原市中考纸笔考试改革分析[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2008,28(10):29-30.
4吴丽凤.“纸笔考试” 改革尝试[J].福建教育,2004(12A):48-49.
5王红艳.学生学业评价:含义、作用与改革趋势[J].哈尔滨学院学报,2013,34(3):126-129. 被引量：5
6全国各地中考改革已初见成效[J].广西教育,2008(11):4-4.
7刘玉珠.传统的考试现代的评价[J].小学青年教师,2005(5):26-27.
8人大代表、政协委员谈教育[J].基础教育课程,2011(4):5-5.
9郑洪.对新课程背景下高中物理教学的思考[J].课程教材教学研究（教育研究）,2012,0(2):55-56.
10付强.兑现学科能力测评,追求绿色教学质量[J].教育科学论坛,2009(3):18-19.

学校管理

2013年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部