中小学教科研要落到实处

笔者长时间参与学校的教育科研,重点负责课题研究,也应邀参加了对其他学校课题研究的指导和评价。在对这些课题研究情况进行归纳整理后我发现了一个值得关注的现象,那就是各学校以及教师对课题的立项比较重视,但很少有研究过程,结题常常是草草完事。导致这种现象的原因,笔者认为是功利思想。教师评定职称和评选各种先进。