学生讲题的实践探讨

例题教学是把基础知识、基本技能、基本方法进行分析、综合和运用的重要手段,是知识从产生到运用的关键点。但在中学数学例题教学中存在一些较为突出的问题:有的教师轻视例题的备课,忽视对例题的小结、反思和再挖掘,只用简单的量代替质;有的学生在学例题时。