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营造合作氛围 提升教学质量
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摘要
近年来,我校通过参观学习、名家引领、师生培训、课堂展示、总结交流等多种途径进行探索,让"小组合作学习"的理念深入人心,教育教学质量稳步增长。一、做好顶层设计,规划课改路线图一所学校进行课堂改革不能盲目上马,不能照搬照抄名校经验,必须根据学校实际做好学校课改规划。我校聘请专家深入学校实地调研。
作者
卞永军
机构地区
扬州经济技术开发区实验中学
出处
《学校管理》
2014年第4期40-41,共2页
关键词
教学质量
课堂改革
合作氛围
顶层设计
学习技能
照搬照抄
学习小组
课堂教学
课堂操作
传统教育教
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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