高中生非正式群体管理的实践与思考

高中生非正式群体的存在是普通高中班级管理运行中随处可见的现象,它在学生的社会化进程中扮演着不可或缺的角色。班主任应充分意识到学生非正式群体存在的必然性及其功能,清醒地区分班级中存在的不同非正式群体的性质和它们对班级管理的影响,对于不同性质的非正式群体给予不同的管理措施,从而使其与班级发展目标协调一致。