抓好校园安检 夯实平安之基

特教学校的学生,是一些在智力、听力和视力等方面存在一种或几种生理性缺陷和障碍的儿童。安全信息采集渠道的缺失,使安全意识差、自护自救能力欠缺等,成为这些孩子的共性问题。因而,这群孩子在学校接受康复教育的过程中,安全教育和安全管理的难度是可想而知的。多年的特教学校安全管理实践使我们深刻认识到,抓好安全工作,打造特教学校平安和谐校园,必须首先要认清并充分发挥安全检查的功能。