谈“预设”与“生成”

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摘要每堂课上,能否处理好老师的"预设"与学生的"生成"之间的矛盾,是老师教学艺术水平的点睛之笔。有的老师自认为,自己的"预设"准确、到位,学生课堂上的"生成"始终在自己的"预设"之中,不出大的偏差,整节课堂上流畅自然,一气呵成,一帆风顺,自认为是成功了。特别是上公开课的老师最满意的就是"预设"好学生的"生成",仿佛尽在掌握之中,大有"胸有成竹"之美感。"预设"与"生成"

作者许晓杰

机构地区泗洪县五里江学校

出处《学校管理》 2015年第5期49-49,共1页

关键词上公堂课小组讨论放下架子校语深浅度泗洪

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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