“拓展热”背后的冷思考

"生活是语文的外延",语文有着广阔的天地,上下五千年,纵横几万里,天文地理,无所不包。可很长一段时间,教师围绕语文书教,学生捧着语文书学,"教语文"与"教教材"画上了等号,语文的视域仅局限于一方狭小的空间。新课标指出:语文教师应"重视课程资源的开发和利用",应"拓宽语文学习和应用的领域","努力建设开放而有活力的语文课程"。毋庸置疑。