初中数学“学材再建构”初探

'学材再建构',要求数学教学不能'照本宣科',必须以课程标准为基准,以教科书为参照,以教学对象为依据,以学生最大发展为旨归,重新建构学材,源于教材,高于教材。'学材'包含显性学材和隐性学材。显性学材是指在一段时间内相对稳定的、静态的、可视的学习材料,如课标、课本、教学指导用书、练习册、习题集、试卷、教具、教学环境等。