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奥尔夫教学法在小学音乐课堂的有效应用
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摘要
音乐是小学阶段必不可少的一门课程,充满趣味性和情感性,可以陶冶学生的情操,洗涤学生的心灵。奥尔夫教学法以'一切从儿童出发,通过亲身实践,主动学习音乐,培养学生的创造力'为原则,强调音乐学习的过程性、趣味性、即兴性和创造性。本文从奥尔夫的基本教育理念入手,立足于学生的情感基础,关注学生的内心世界,谈谈小学音乐课堂中奥尔夫教学法的有效应用。
作者
蒋冬英
机构地区
苏州市吴江区思贤实验小学
出处
《学校管理》
2019年第3期40-41,共2页
关键词
奥尔夫教学法
小学音乐课堂
音乐教学
有效应用
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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