让我们尊重他人的劳动成果
摘要
本文取自"关注48个生活细节"少年儿童良好品德和行为习惯养成教育活动中,学习好习惯细节之不讲假话和大话——培养诚实谦虚的习惯。
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1赵金秀.小学劳动教育“三渗透”[J].湖北教育,1994,0(6):8-9.
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2刘玲玲.英语语言化教学之我见[J].成才之路,2009(17):52-52. 被引量:1
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3为语言化化妆[J].天天爱学习(五年级),2013(36):34-35.
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4安雯彤.雨思[J].青少年日记(小学生版),2014(5):11-11.
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5顾雪芳.生活:学生快乐阅读的源泉[J].课程教材教学研究(小教研究),2014,0(Z1):90-90.
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6吕溪勇.用语言化解尴尬[J].小作家选刊(小学生版),2010(7):13-13.
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7黄金旺.巧用幽默语言化解尴尬[J].阅读与写作,2011(1):28-29.
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8李晓云.作文同样需“化妆”[J].聪明泉(小学1-3年级),2014(6):24-25.
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9汪勤.浅析小学数学课堂教学生活化的有效运用[J].读书文摘(青年版),2015(10). 被引量:1
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10欧阳瑞珍.给语文插上音乐的翅膀[J].福建教育(综合)(D版),2012(3):45-46.