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语文文化与学生创造力的培养
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摘要
一、文化的内涵在我国,对文化的理解有广义与狭义之分。广义文化是指社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义文化指精神生产能力和精神产品,包括一切社会意识形态,有时又专指教育。
作者
刘东菊
机构地区
天津市教育科学研究院
出处
《小学教学研究》
2009年第A10期46-48,共3页
关键词
学生创造力
精神生产能力
精神财富
少年闰土
课文内容
精神产品
情感教育
道德能力
价值引导
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2009年 第A10期
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