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小学数学作业的设计与反馈
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摘要
在平时的教学中,老师经常会说:今天我们做《××练习册》第×页的作业。其实,教辅用书的练习设计面向的对象是使用该书的大量读者,并不能为某一个班或某一部分学生量身定做习题,即使是校本教辅用书也不能完全适用于每一个学生。
作者
李万云
邓万昌
机构地区
江西新建县昌邑昌南小学
江西新建县昌邑中心小学
出处
《小学教学研究》
2009年第A10期113-113,共1页
关键词
练习设计
反比例应用题
乘除法
主动探究
数量关系
展示过程
创造思维
小数的
解题思路
解题策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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