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关于识字教学现状的分析
被引量:
1
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摘要
小学语文识字教学是基础教育的基础,它不仅对提高学生的阅读能力、写作能力,促进学生德智体诸方面的发展有推动作用。
作者
孙晓艳
机构地区
上海市闵行区航华第一小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2012年第7期17-17,共1页
Primary School Teaching Research
关键词
识字教学
学语文
识字方法
课后练习
不知其所以然
优秀文化传统
教学时间
教育工作者
表意性
注音
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2012年 第7期
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