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精致课堂,我们一直在追求
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摘要
精致课堂是语文教学努力追求的一种境界,但在现实中却被许多教师扭曲。他们把精致课堂与精致教案画上等号,课堂被教案束缚了手脚。教师在课堂上不敢放开手脚,教案以外的一切不敢触及,就连学生额外提出的质疑也不加理会,或是敷衍了事。
作者
许中明
机构地区
江苏海安县大公镇古贲小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2012年第7期53-54,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
教学预设
课堂创新
教学效果
课堂教学
以学定教
课堂实际
多媒体课件
自读课文
个性魅力
个体需要
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2012年 第7期
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