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释放活力 快乐成长——浅谈对学生活力的引导
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摘要
活力是大自然赋予每个生命体的密钥,神圣且无法剥夺。它是一种精灵,如果不加引导控制,不仅会浪费生命,还会像一朵黄花般无序疯长,祸害周围。
作者
陈彩云
机构地区
江苏常州市武进区卢家巷实验学校
出处
《小学教学研究(理论版)》
2012年第7期74-75,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
引导控制
班级建设
校园活动
校园文化内涵
师德师风
心理环境
人文素养
教学规范
卢家巷
实验学校
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2012年 第7期
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