小学英语语篇教学的三个“≠”

一直以来,英语语篇教学都是小学英语学习的重点内容。通过语篇教学,不仅能锻炼学生的英语基础知识运用能力,同时也能培养学生的阅读能力。但是,一些教师在实践教学中,因为对语篇教学的认识不到位,以致出现了许多偏离其本质的现象。一、强调学生自主≠偏离教师主导学生是英语学习的主人。教师在课堂上要充分突出学生的主体地位,给学生的个性发展创造良好的条件和足够的空间,通过营造轻松、有趣、民主的教学环境达到提升教学质量的目的。但是。